Nossa escola trabalha com metodologia própria, criteriosamente desenvolvida para promover o atendimento de crianças e jovens que apresentam dificuldades de desenvolvimento e aprendizagem por causas diversas.

A Inclusão Monitorada oportuniza ao educando a possibilidade de participar de programas adequados as suas possibilidades, respeitando-se ritmo e proporcionando a superação gradual das dificuldades, assim como a valorização das competências de cada um. Utilizamos estratégias pedagógico-educacionais pensadas por nossos especialistas de área com o objetivo de compor um currículo funcional.

Nossa estrutura alternativa de ensino organiza-se em MÓDULOS multiseriados que garantem atendimento personalizado. A equipe, especializada, reciclada continuamente e engajada afetivamente com a proposta, realmente faz a diferença !

Ao chegar na escola o educando passa por uma avaliação que tem por objetivo verificar qual a forma mais adequada para que possa aprender. É muito importante identificar os aspectos preservados, que serão “molas propulsoras” a seu desenvolvimento. Trabalhamos com a idéia que existem muitas formas de sermos “inteligentes”, cabendo ao educador a tarefa de descobrir e incentivar o desenvolvimento dos diferentes talentos.

Unimos a experiência de nossa equipe de especialistas, voltados à aprendizagem, com muitos anos de experiência escolar . Pesquisamos várias metodologias e utilizamos o que há de mais moderno no atendimento de nossas crianças e jovens.

Quando a criança alcança a 5ª / 6ª série está na hora de fazê-la conviver com um universo mais amplo e assim como todas os nossos alunos dessas séries eles vão para o período da manhã. Experiências diversas colaboram para a construção desse modelo onde a partir do Módulo 5 (5ª / 6ª séries) contamos com uma professora mediadora que acompanha o grupo em todas as aulas, além das professoras de áreas específicas. Dessa forma o crescimento dos nossos alunos é evidente, garantindo a socialização adequada e manutenção no padrão de atendimento pedagógico.

Complementa o currículo aulas de Artes, Teatro, Dança, Informática e Digitação, onde os alunos tem aoportunidade de desenvolver habilidades ligadas as múltiplas inteligências e melhorar a auto-estima.

Mantemos, ainda, atividades extra-curriculares: Futebol, Basquete, Capoeira e Música.

Dessa estrutura nasceu nosso programa de EDUCAÇÃO ALTERNATIVA, que tanto tem ajudado nossos alunos. Desenvolvendo recusos para uma educação inclusiva, programas integrados com os professores, trazem para  a sala de aula os benefícios de uma funcionalização sistemática e constante das atividades desenvolvidas nas salas de atendimento educacional especializado - Psicomotricidade, Psicopedagogia, Terapia Ocupacional, Fonoaudiologia e Dinâmica de Grupo - totalmente voltadas para o desenvolvimento da aprendizagem.
 

A Inclusão Monitorada ocorre nos módulos e na classe comum com programas sistemáticos de mediação comportamental e curricular.

Aqui os alunos farão a sua vida escolar, da Educação Infantil ao Ensino Médio, reconhecida pelos órgãos oficiais, mas adequada às suas reais necessidades.

EQUIPE ESPECIALIZADA DE APOIO COM ÊNFASE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM

FONOAUDIOLOGIA

Em atividades realizadas, tanto em grupo (díades/tríades) quanto em sala de aula, juntamente com o professor, trabalha-se com os aspectos fundamentais da Linguagem Escrita visando tornar, nossos alunos, leitores e escritores mais “competentes" e engajados em práticas discursivas.

TERAPIA OCUPACIONAL

A Terapia Ocupacional atua com a criança/jovem tendo a noção do todo trabalhando através de atividades terapêuticas quanto ao aspecto motor, proporcionando fortalecimento muscular, na amplitude de movimentos, na estimulação senso-perceptiva, na adequação postural, estimulando e aprimorando a coordenação motora fina e promovendo a independência nas AVDs através de vivências.

Fazendo quando necessário o uso de adaptações e a prescrição de órteses para os membros superiores.

PSICOPEDAGOGIA / PSICOMOTRICIDADE

Áreas inseridas nos programas desenvolvidos no dia-a-dia de nossa escola, com investimento constante no professor e em materiais diversos.

A Linguagem, a Psicomotricidade e a Sociabilidade constituem o tripé de sustentação necessário à evolução acadêmica.

DINÂNICA DE GRUPO

O equilíbrio emocional, o desenvolvimento da capacidade de expressar opiniões, falar de si, de sentimentos. Partilhar alegrias e tristezas. Investir no processo de auto-conhecimento, buscando melhora de auto-estima são objetivos dessa área, desenvolvidas por psicólogas especializadas.